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初中语文教师应具备哪些素质

把握。 研读教材是教师永远的基本功。一册教材,二十四篇课文,究竟要 教给学生什么?作为语文教师, 既要揣摩编者的意图,又要理解考纲的要求。如此,才能整 合出应试所需的知识。 教材,就好比一面镜子,通过它,要折射出七彩的知识;教材,就...

[yǔ wén] 语文 (语言和文学的简称) 编辑 是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等...

首先是最基本的专业基础知识,足够的积累 做到灵活运用,思维开阔.

学历要求 我们国家规定:幼师:具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。 小学教师:应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; 初中教师:应当具备大学专科毕业及其以上学历; 高中教师:应当具备大学本科毕业及其以上学历。 中职教师:具备大学本科...

怎样学好语文呢?有感情地朗读(可以帮助体会到某篇文章或是某首诗的意境,不要在意是否体会到了作者当时的真实意思)、记住文字及字意、掌握语法就能达到很好的效果了。 课堂上的学习效果特别重要。怎样避免不专心造成的学习效果不好?就事实来...

一个初中语文教师具备崇高的思想品德、合理的知识结构,完备的教学技能和多方面的聪明才智,是搞好初中语文教学工作最直接的因素。 初中语文教师应该具有如下基本素质和能力。 一、忠诚教育事业的思想素质。 初中语文教师的思想品德,决定着初中...

教课文 明显是局限于某一篇文章,着眼于一篇文章的话,可能忽视教育本身。 教语文 思维范畴更大,广度更高。选定的篇目本身就是一些优秀的文章,而由点及面,由一篇文章的教学引发学生对此类文章的思考,进而举一反三,逐步形成自己处理文章的能...

教学评价对于教学进程起着激励导向和质量监控的作用,教师的教学评价能力高低直接影响这教学效果的好坏。随着素质教育的推行和课程改革的实施,尤其是近几年通过改革实践表明,不建立一套完整有效的课堂教学评价体系,教学改革工作便很难全面展开...

第一步,了解整套。 接到教学任务以后,就要抓紧时间,浏览乃至通读整个初中阶段的语文教材,明了整套教材的体系,各册教材的重点,单元设置的特点,文体安排的规律,各类范文的特色,语文知识的系统和语言训练的序列。这样,才能清醒地把握所教...

一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基矗1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出:“只有教...

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