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的地和得的区别及用法

(一)“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的...

三个“de”最主要的功能都是连接前后两个词。 区别和用法: 地:后面是动词或形容词,前面是副词或形容词(词组),前面的词描述后面的; 得:前面是动词,后面是形容词,后面是补充说明前面的; 的:其他。 延伸 地: 表示它前面的词或词组是状语...

不少人不能区别这三个字的不同用法,经常把它们用错。 1、用“的”时是构成形容 词,修饰名词,如:红的花。“红的”是形容名词“花”的,所以作形容词。如用 “红得花”是错了。 2、用“地”字是作副词,修饰动词,如:“慢慢地走”中的“慢慢地”是副词,修饰...

“的”用法 用在词或词组后表明形容词性:美丽的。 2.代替所指的人或物:唱歌的。 3.表示所属的关系的词:他的衣服。 4.助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对的。副词尾。 “得”用法 1.用在动词后表可能:要不得。拿得起来...

1.得 2.的 3.地 “的”用在名词前 “得”用在副词形容词前 “地”用在动词前 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童...

“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的、地、...

一、分析例句,明确用法 1.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形 式一般为:形容词(代词)+的+名词;“ 地”前面的词语一般...

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果。 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无...

用法及区别: 实词“的”,读dì,如“有的放矢”。这里的“的”是名词,目标的意思。 实词“地”也是名词,如,土地、地点。 实词“得”是动词,表示获得、占有的意思。如,土改时贫苦农民分得了土地。这里“得” 的读音应是dé而不是de。 “的”“地”“得”为虚词...

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