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的与得的用法,区别?

“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的、地、...

用法及区别: 实词“的”,读dì,如“有的放矢”。这里的“的”是名词,目标的意思。 实词“地”也是名词,如,土地、地点。 实词“得”是动词,表示获得、占有的意思。如,土改时贫苦农民分得了土地。这里“得” 的读音应是dé而不是de。 “的”“地”“得”为虚词...

得以侧重于可以,例句:由于我的努力,这次大会才得以成功举行。得益侧重于有益处,例句:我的身体很棒,得益于每天坚持锻炼

(一)“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的...

一、分析例句,明确用法 1.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形 式一般为:形容词(代词)+的+名词;“ 地”前面的词语一般...

“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的、地、...

三个“de”最主要的功能都是连接前后两个词。 区别和用法: 地:后面是动词或形容词,前面是副词或形容词(词组),前面的词描述后面的; 得:前面是动词,后面是形容词,后面是补充说明前面的; 的:其他。 延伸 地: 表示它前面的词或词组是状语...

(一)“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的...

“做得很好”是正确的用法, “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水.” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑.” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,...

的、地、得最简单的区分方法,是看它们的使用。 名词前面有定语,定语和名词之间用“的”。如:我们的学校。 动词前面有状语,状语和动词之间用“地”。如:激烈地争论。 补语前面用“得”。如:好看得很;我睡得香。 需要注意的是,有些动词在句子中...

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