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的与得的用法,区别?

“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的、地、...

(一)“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的...

形容词+的+名词,如愉快的一天;形容词+地+动词,如愉快地玩耍;动词+得+形容词,加玩得很愉快

最简单一句口诀:白名土动双行。白字旁的“的”,后面跟名词,土字旁的“地”后面跟动词,双人旁的“得”,后面跟形容词。例句:我的钢笔;激动地说,好得不得了。记住这句口诀就行:白名土动双行。我给我女儿就是这么教的。

三个“de”最主要的功能都是连接前后两个词。 区别和用法: 地:后面是动词或形容词,前面是副词或形容词(词组),前面的词描述后面的; 得:前面是动词,后面是形容词,后面是补充说明前面的; 的:其他。 延伸 地: 表示它前面的词或词组是状语...

用法及区别: 实词“的”,读dì,如“有的放矢”。这里的“的”是名词,目标的意思。 实词“地”也是名词,如,土地、地点。 实词“得”是动词,表示获得、占有的意思。如,土改时贫苦农民分得了土地。这里“得” 的读音应是dé而不是de。 “的”“地”“得”为虚词...

“做得很好”是正确的用法, “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水.” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑.” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,...

的:用在定语的后面。 定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑。找我~麻烦。 得:用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):出~门来。 地:结构助词,用在...

的 形容词 美丽的画 地 动词 悄悄地走 得 副词 长得快

一、分析例句,明确用法 1.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形 式一般为:形容词(代词)+的+名词;“ 地”前面的词语一般...

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