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教师 教育教学

(一)钻研和组织教材的能力 教师要上好课,必须事先要备好课。所谓备好课,首先要深入钻研教材,把教材的知识弄懂,并融会贯通,使之转化为自己的知识;其次,要研究教学大纲、教材内容和学生,明确教学目的、重点及要求,使之转化为教师教学的...

大家归纳一下,哪些教育教学理论是普通教师必须学习和掌握的?个人认为下列理论比较重要,应该了解。1、三大学习理论。2、三大教学理论。3、主体教育(裴娣娜)、尝试教育(邱学华,洋思模式、杜郞口模式等)、新基础教育(叶澜)、新教育实验(...

教师应具备的教育教学特长: 一、组织教学的能力。 组织教学包括:课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课,而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好...

一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基矗 1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出:“只有教...

我认为,一要敬业,二要学习。因此,我就结合在教学生涯上的工作谈谈自已的想法。 一、加强自向修养 “打铁先要自身硬”。要做一名合格的新世纪的人民老师就得不断的深入学习,“给学生一杯水,自已先要装好一桶水”这是过去对教师的要求,我认为,...

学生素质的好与坏,关键在教师的教和带,教师是学生集体的核心,教师的一举一动、一言一行都制约和影响着学生自身素质的发展。而教师的言行又取决于他的自身素质。教师素质的高低直接关系到教育教学质量的高低。因此,搞清教师素质与教育教学质...

日常教学中,有的教师博学多才、思维活跃、胸怀开阔,对学生晓之以理、动之以情。学生喜欢上他(她)的课,盼着上他(她)的课。有些老师上课死气沉沉、毫无激情。学生都不喜欢上他(她)的课,课下常说,我们不喜欢XX老师,不喜欢上他(她)的课...

通过自己的实践和学习,我想从以下几方面来谈谈如何提升小学教师的教育教学能力: 一、教师应当接受专业的培训 教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,更新教育观念,改变教学方法,从原本单纯的“教”,变成与学生互动,教学相长;认真学...

1、教师教学工作包括备课或制作课件、课堂教学、课后辅导、教学评价、专业理论学习和教学研究等。 2、教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌...

教师教育专业主要是提高教师职业精神,为祖国培养更加敬业专业的教师。 教师教育是对教师培养和培训的统称,相对于师范教育,更大程度在于提高教师职业精神,为祖国培养更加敬业专业的教师。 教师教育是对教师培养和培训的统称,就是在终身教育...

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