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教师 能力

一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基矗 1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出:“只有教...

教师核心能力是蕴涵于教师能力内质中、在教师能力系统中起主导作用、能使教师持续发展并在竞争环境中占据优势的专业能力。教师核心能力最能体现教师能力的作用和价值,具有核心价值性、独特性、发展性、综合性等特征。在现代教育活动中,教师核...

(一)钻研和组织教材的能力 教师要上好课,必须事先要备好课。所谓备好课,首先要深入钻研教材,把教材的知识弄懂,并融会贯通,使之转化为自己的知识;其次,要研究教学大纲、教材内容和学生,明确教学目的、重点及要求,使之转化为教师教学的...

一 要当一名成功的老师要具备的能力和素质包括: 1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业[1]毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。 2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会...

在国际大趋势的影响下,我国基础教育的英语教学也在不断地调整、改革和发展,特别是基础教育新课程标准,对从事基础教育阶段的英语课程教学的教师职业技能不断提出了新的培养要求。特别是对内陆地区来说,随着改革开放步伐的加快,加强基础教育...

21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要有良好的师德,广博的专业知识和较强的学习能力,而且应具有探索研究掌握现代教育理念,把握教学规律,具有较强的熟练的业务能力,还必须具有良好的心理素质和自我调节,完善的能力。 新时期教师...

(1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面; (2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力; (3)具备组织管理能力...

新时期教师应有如下素质和基本能力: 一、有教育思想 教育思想,是从事教育工作的前提,是教师综合素质培养的主导,它既把握着方向,又提供着动力。思想支配行动,没有科学的、先进的教育思想,就不会有教育热情,更不会有开拓、改革、创新、进...

为了实现教师角色的转变,使教师符合专业发展的标准,教师必须在能力上有所突破,在专业上有所提升。这不但要加强传统的教师能力要求,更要掌握现代教育理念和信息技术等一系列新的专业能力要素。 1.信息处理能力。信息处理能力又称为信息选择与...

1、道德素养:忠诚教育事业;热爱自己的学生;关心维护集体;为人师表,以身作则。以“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,去从事教育工作。教师要像太阳,照亮别人,并发出灿烂的光辉。 2、知识素养:精深的专业知识;广博的文化修养;丰富的教...

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