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教师应该具备什么样的知识结构和专业结构

现代教师应该具备的知识结构 教师的知识是指教师所具备的各种知识及其掌握程度。从内容上说,一般包括文化科学的基础知识、专业学科知识、教育科学和心理学知识。从知识形成的类型上说,有 间接知识,也有直接经验。前者是指从书本学习来的知识...

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1、学科性知识 教师的学科性知识指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识。已有研究表明,教师的学科知识水平与其教学效果之间并非是线性相关。学科性知识超出了一定水平之后,它与学生成绩之间...

教师素质的构成要素有:1、教师专业精神 2、教师专业知识 3教师专业能力 三者之中我认为1、教育专业精神最重要,因为它包括(1)教育信念,(2)专业态度和动机。(3)自主发展需要和意识。 其中教师的教育信念不仅影响其教学、教育行为,而且对教...

人工能力素质结构

知识结构方面应该做到专一、多广,即本专业知识和复合型知识的统一。 主要包括自然科学、社会科学和人文科学。 能力结构方面应该做到基本能力和特殊能力相结合。 主要包括 (1)思维条理性、逻辑性; (2)口头表达能力; (3)组织教学能力。 ...

知识结构:是指你通过学习这个专业,你掌握了哪些知识.一般情况下,电算会计专业,主要是强调你的会计专业知识掌握情况,以下知识结构描述仅供你个人参考,请你根据自己的实际情况进行描述: 1. 熟悉我国财经基本方针、政策和法律法规; 2. 掌握会计、...

21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要有良好的师德,广博的专业知识和较强的学习能力,而且应具有探索研究掌握现代教育理念,把握教学规律,具有较强的熟练的业务能力,还必须具有良好的心理素质和自我调节,完善的能力。 新时期教师...

(1)必须具备组织 教育 和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面; (2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力; (3)具备组织管理能...

这是学术问题,从四个方面把握: 1、幼儿教师应具有的知识结构: (1)掌握普通文化知识; (2)掌握幼儿教育学科专业知识; (3)掌握幼儿教育学科的基本知识; (4)掌握幼儿教育教学的基本技能和技术。 2、幼儿教师应具备的能力素质: (1)...

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