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教育学 一般认为

教育学的两个基本问题是:教育与人的发展之间的关系;教育与社会发展之间的关系。 深入细究下去,教育学主要探讨如下问题:教育的内涵与外延;教育与教育学的历史;教育的目的;教师与学生;教学与课程;教育的管理等。

赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。

近代德国著名的心理学家和教育学家赫尔巴特在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人",他的《普通教育学》被认为第一本现代教育学著作

现代教育学的鼻祖一般认为是(冯特)

知识结构方面应该做到专一、多广,即本专业知识和复合型知识的统一。 主要包括自然科学、社会科学和人文科学。 能力结构方面应该做到基本能力和特殊能力相结合。 主要包括 (1)思维条理性、逻辑性; (2)口头表达能力; (3)组织教学能力。 ...

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