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教育学简答题:如何发挥教师的主导作用

一、充分信任学生 二,主动接近学生 三,民主公正地对待学生 四,尊重和理解学生 五,以自身的良好形象影响学生

加油。

发挥教师主导作用 ①教师的主导作用首先体现在在备课中。一节课的成功很大程度上取决于教师的备课。因此,教师在课前要反复认真地钻研教材,进行严密的备课,教师的认识先于学生、高于学生。 ②教师在明确教学目标上起主导作用。没有目标的学习是...

填空:1、教育学是研究( )的一门科学。(教育现象及其规律)2、教育现象包括( )和( )(教育社会现象、认识现象)3、教育的方针政策是( )的体现。(人们主观意志)4、教育规律是( )的高度概括,但它不等于教育规律,甚至有些教育经验不...

老师主导是指在教学中老师起引导作用,即一个导向作用,学生还小还需要老师的适当引导。学生主体指,学生要发挥自己的主观积极性,做自己的学习主人

影响人的发展的因素有哪些 (1)遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等。①遗传素质是人的身心发展的生物前提;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能;③遗传素...

一、说课的意义 所谓“说课”,就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。 狭义的说课是指教师以口头表达的方式,以教育科学理论和教材为依据,针对某节课的具体特点,以教师...

实验教育学19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊,代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学入门讲义》(1907)、《实验教育学纲要》(1914)及拉伊的《实验...

从教育学的角度评价教师这个职业,应该不是评价教师的社会地位、作用,而是评价教师在教育中的角色、教育对教师的要求(机教师的专业化发展)。 一、教师在教育中的角色 (一)教师是知识的传授者 传统教学模式中教师的活动集中在知识的讲授上,...

发挥教师主导作用不仅仅是讲课那么简单,教师主导是相对于学生主体而言的,老师讲了三遍孩子还没有领会,不是孩子笨,只能说明老师的教学方法不适合班级孩子,没有充分发挥学生主体性,教师的主导作用也就得不到体现。

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