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绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?

8、《绿色蝈蝈》教案设计 教学目标: ①速读课文,概述文章内容; ②体味文中美词佳句,试分析作用; ③培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。 教学重点: 培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体会文章语言特色的能力。 课...

外表特征: 浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼如纱。 习性: 叫声 柔和 主物 蝉 哪些方面习性: 绿色蝈蝈的叫声的主食。 谢绝雷同!

外表特征: 浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼如纱。 习性: 叫声 柔和 主物 蝉 哪些方面习性: 绿色蝈蝈的叫声的主食

外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩 绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美 ,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”作者 写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物 习性。

食性——捕蝉、甜食 脾性——和睦共居

有食性、叫声、脾性 食性从第4段的第3句开始 叫声第二段开始 第三段详写叫声 脾性在最后一段

绿 色 特征:漂亮、嫩绿、苗条、匀称 拟人 蝈 生动 蝈 习性:叫声—柔和,捕蝉—为食 叫声清脆微弱又略有些尖锐和急促,喜欢吃甜食和鲜肉

1 把蝈蝈的叫声写成窃窃私语,更显得生动有趣,突出了作者热爱生活,热爱自然,用心观察自然的生活情趣。 2 把昆虫拟为人,而且身材优美,苗条匀称,不仅形象地写出了昆虫的形态,更使得作者对昆虫的喜爱之情跃然纸上。 3 把蝈蝈拟为歌手,把蝈...

喜欢吃昆虫,喜欢捉比自己大得多的昆虫,特别是蝉,是蝈蝈的主食。

18、《绿色蝈蝈》教案设计 教学目标: ①速读课文,概述文章内容; ②体味文中美词佳句,试分析作用; ③培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。 教学重点: 培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体会文章语言特色的能力。 ...

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