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时期教师 素养

21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要有良好的师德,广博的专业知识和较强的学习能力,而且应具有探索研究掌握现代教育理念,把握教学规律,具有较强的熟练的业务能力,还必须具有良好的心理素质和自我调节,完善的能力。 新时期教师...

一、无怨无悔的事业选择 当教师应该有“俯首甘为孺子牛”的精神,要做人民的孺子牛,做教育的孺子牛,把教育职业当成自己的终身选择。教师要在崇高的境界上支撑起教育的理想,在教育事业的奉献过程中实现自身的价值,将自己的青春和生命无保留地投...

教师的素养主要包括:人文素养、科学素养、艺术素养、技术素养、礼仪素养、专业素养、心理素养、道德素养、法律素养、理论素养等。 1、 人文素养,即人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品...

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为...

教师应具备的能力素养: (1)对学生的发展进行分析、预测和指导的能力; (2)驾驭教材和组织教学的能力; (3)精湛的语言表达能力; (4)运用现代教育技术手段的能力; (5)较强的组织管理能力; (6)较高的教育机智; (7)教育科研能力...

教师综合素质是什么? 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。确定教师综合素质评价的内容主要有三个方面的依据: 一是《教师法》第22条关于教师考核评定的规定:“学校或者其...

21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要有良好的师德,广博的专业知识和较强的学习能力,而且应具有探索研究掌握现代教育理念,把握教学规律,具有较强的熟练的业务能力,还必须具有良好的心理素质和自我调节,完善的能力。新时期教师...

一、加强教师师德修养 教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。在培养人地的活动中,教师担负着特殊的使命。教师的思想、政治、道德素质如何,直接关系到培养人才的质量。孔子曰:“不正其身,如正人何1所以...

历史学科核心素养的重要特征就是激发学生独立思考的能力和批判思维的能力。 1、不断学习,提升个人业务素质 形而上者谓之道,总是显得众说纷纭,但其中有共同点就是强调学生在掌握基础知识的前提下,古今贯通,进行独立和批判的思考,关注现实,...

1、能力结构 教师要有较高的获取知识的能力,教师要有较高的教学能力,教师要有较高的教育能力;教师要具有较高的科研能力;目前,科研能力已成为现代教师素质的一项基本内涵。 2、健康的心理素质 教师的健康心理在学生心理健康的发展中,起着十分重...

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