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试述高校教师应该具备哪些教育能力

课程设计、评价、改进的能力。 引导学生主动学修的能力。 提高学生综合素质的能力。 课外的学修指导能力。 课程质量保证实施能力。 关于教育态度的素养能力。 关于提出改进教育教学建议、启发的能力。 使命责任:教学与教育不可分割,切实全面履...

影响教师威信形成的因素很多,主要表现在以下六个方面: (1)思想品质。有道德修养,言行一致,以身作则,为人师表。 (2)知识水平。有真才识学,知识丰富,精通所教学科。 (3)教学能力。教学方法好,讲课生动,教学效果好。 (4)工作热情...

《高校教师职业道德规范》(以下简称《规范》)是在系统总结国内外高校师德建设的经验、反复研讨和广泛征求意见的基础上制订的。教育部于二○一一年十二月二十三日下发了《规范》。为了更好地理解《规范》要求,需要对《规范》的制定依据、内容结...

非师范生报考教师资格证学历要求及报考流程 学历要求 我们国家规定:幼师:具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。 小学教师:应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; 初中教师:应当具备大学专科毕业及其以上学历; 高中教师:应当具备大学本科...

1.2制定科学的课堂管理机制 一个有序的教学管理,务必有一个合理的课堂规则。体育是注重参与性的一种文化,体育课堂规则尽可能由师生共同讨论制定,以利于增强学生主人翁的意识。规则应涉及课前,如服装及场地器材的准备等;课中,如集合上课、...

第一套题。 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是(3 )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( 2)。 A...

更好的发展和推广高校武术 1、重视学科建设 ,突出健康第一 要改变过去高校体育教学一味追求以竞技为中心的体育教材为主、采用专业式的教学方式、统一教学要求和考核标准的状况。1997 年国务院学位委员会和国家教委在确立学校体育一级学科下设有...

每个人一生都有其职业生涯,做好职业生涯规划是最大限度地实现自身潜能、创造自我价值和社会价值的前提。大学教师不仅是知识的创造者和传递者,而且要成为学生终身发展的引领者。大学教师要真正担当起引领学生终身发展的使命,自己先要成为自觉...

一、中专、专科、本科教育的区别 1、培养目标的不同: 专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类...

在教学的时候,老师可以在课堂中穿插一些小游戏,结合文章与现实,吸引学生的注意力,或是你可以去书本里查找下具体的方法。

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