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为什么说课堂在教师的能力结构中处于核心的地位

为什么说课堂教学能力在教师的能力结构中处于核心地位 答:教学能力是教学质量高低的关键因素,因此,它在教师能力结构中占有举足轻重的地位,是教师能力结构中的核心要素. 主要表现在: 1.教学能力是完成教学任务的直接工具———决定课堂教学质量水平 ...

(一)教师的一般能力 1、良好的语言表达能力 2、组织管理能力 3、处理教材的能力 4、课程开发的能力 5、了解学生的能力 6、理解他人以及与他人交往的能力 7、自我监控能力 (二)教师的教学能力 1、 技术侧面 (1)专业性技能 (2)智谋技能 2...

知识结构方面应该做到专一、多广,即本专业知识和复合型知识的统一。 主要包括自然科学、社会科学和人文科学。 能力结构方面应该做到基本能力和特殊能力相结合。 主要包括 (1)思维条理性、逻辑性; (2)口头表达能力; (3)组织教学能力。 ...

教师专业标准主要有以下四个特点:一是突出师德要求,要求教师要履行职业道德规范,增强教书育人的责任感和使命感,践行社会主义核心价值体系。二是强调学生主体地位,要求教师要尊重学生,关爱学生,充分发挥学生的主动性,为学生提供适宜的教...

一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基矗 1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出:“只有教...

创新思维是较为难以捉摸的心理过程,它能让我们提出解决问题的方法,使我们在实践活动中创造出奇迹。现在的家长和教师都把幼儿学习知识为重点,而忽略了发展幼儿的创新思维能力。所以,幼儿上小学以后,学习成绩不好,家长也不知道真正的原因是...

作文教学是初中语文教学中的重点之一,也是难点之一,但很多学生对作文却又畏惧心理,作为教师就要采取有效措施。 一: 结合课堂教学,借鉴写作的技巧 1、选好角度先立题,首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度。 2、结构安排要合理。材料...

《房屋建筑学》课程教学改革探索 摘 要:针对《房屋建筑学》课程教学方面存在的不足,拟在教学内容、教学方法等方面进行一系列的改革和创新。提出了完善和...

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