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小学教育

一、小学教育是整个教育事业的基础,要提高整个教育事业的质量,必须从小学教育做起。 二、从人生发 展历程来看, 小学 阶段是最重要 的,是长身体、长知识最旺 盛的时期。小 学生好奇心强,求知欲旺盛,思 维敏捷,对什么问题都要问 个为什么,...

小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业,是在培养小学教师五十多年的经验基础上,于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中,文科类面...

1、小学教育专业主要是培养具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。其中,文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。 2、目前小学教育专业用人数量呈下降趋势,其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行,小学教师已经...

1、这没有可比性,没有好更好之说。 2、学前教育就是指的是幼儿园教育,小学教育就是一年级到六年级,也有一年级到五年级,五年制的。 3、学前教育和小学教育的对象都是孩子,只是对孩子的教育要求有所不同,学前教育就是为了培养孩子的一下生活...

小学教育专业学习内容如下:小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 主干课程:教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育...

小学教育的基本性质是强制性、公益性、统一性,其中强制性是根本性质。 1、强制性强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不...

小学生不同阶段的生理、心理特点 (一)小学一、二年级学生的生理、心理特点 小学生的生理、心理发展,从一年级到六级,大致有三个明显不同的阶段,即我们常说的小学低年级段(一、二年级),小学中年级段(三、四年级). 小学高年级段(五、六年级)...

1、立德树人,这是当前教育的根本任务。也是最基本的任务,其它教育任务都是围绕这一任务来开展的。 2、引导小学生掌握科学文化基础知识和基本技能; 3、发展小学生智力,培养学生的创造能力; 4、发展小学生体力,提高学生的健康水平; 5、培养...

小学教育专业,是在培养小学教师五十多年的经验基础上,于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。培养对象:主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。培养目标:达到高等师范专科小学教育专业学历,提高素质水平。 小学教育...

专业介绍 本专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业,是在培养小学教师五十多年的经验基础上,于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中,文史类...

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