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小学语文趣味性教学方法有哪些

你有什么好方法能够记住这个字,使识字活动更上一层楼 1。 其实:前后鼻音,全班都能找到生字的词组,我立即给与表扬和奖励,这就是加一加的方法。学生的识字兴趣又一次被提起。反复操练几遍以后,其实就是把握了这个字的一个学习难点和重点,每...

讲授法,回答法(谈话法),演示法, 情景教学法,情感教学法,师生互动法,阅读法 教师首先通过备课,掌握教材内容(特定的知识)之后,在课堂运用口头语言载体,用教师讲,学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法。 教师在首先掌握教材知识内容...

小学的语文要生动,教室的趣味语言表达很重要,既可以提高大家的注意力,也可以增进师生感情。然后就是角色扮演,让学生参与其中,发挥她们的主动性。

常见的有:图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等. 1.图解识字法所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法.此方法主要适用于象形字.用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力...

语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法); (三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论) (四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习...

无论哪种方法,首要的是要读懂文章。另外可以找一找文章有没有一些提示性词语或句子,如总起句、过渡句、表示时间变化的词语或句子、表示地点变化的句子。如果按事情发展顺序记叙的文章,要分清事情的起因、经过和结果。

小学语文教学的教法有哪些 语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展.而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎的分析文章,而造成目的的错位,要求的越位,语言学习的不到位.所以,从实际出发,应把...

小学语文阅读教学的方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过:“教学 有方,但教无定方.”至于选用什么样的教学方法,应针对学生的实际情况,选用最适合学生的教学方法.选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的. 反之,...

一、努力提高教师自身素质,建立融洽的师生关系。 积极情感的氛围的创造需要教师具有较高的综合素质,应该在教学中设法建立融洽的师生关系,调动学生的内部动力,通过提供成就感,合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力,调动学生学...

学生们常说,语文太难学、太深奥无味.老师也常说,语文课不好上,课堂气氛也较沉闷.那么如何让语文课活起来,让学生在课堂乐起来,使他们在轻松愉快的气氛中学到知识呢?这个问题一直在困惑着我,兴趣是最好的老师,他会产生出强大的内部推动力使学生主...

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