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要讲共开课了,小学语文识字课堂有哪些多种朗读的方式

(一)范读法:这是示范性的朗读,方式有两种.一种是教师读给儿童听,然后由儿童仿读.一种是由朗读得特别好的同学进行范读.范读可以读全文,也可以读一段或一句.主要是给学生示范,所以必须做到正确、清楚,流利而带有感情.齐读法:是全班或全组儿童,...

小组读,开火车读,齐读,同桌读,男生读,女生读,自由读 等等,可以根据实际选择

一、群读。 二、个人单读。 三、两人或者三人读,每人代表文中内容的一种表达语气。使文章更加充满活力。 四、选读。 等等

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,识字能力是每一个小学生必备的能力.只有自己学会识字,具有识字能力,才能够运用我们丰富多彩的语言和文字,才能培养学生表达交流、阅读理解等多方面的能力.如何更好地进行识字教学,提高学生的识字效率?又...

2009-09-05 开火车读生字是什么意思? 33 2013-05-18 要讲共开课了,小学语文识字课堂有哪些多种朗读的方式? 2016-06-23 一年级语文上册课文读读记己 2015...

识字和阅读是语言认知的最基本的手段,也是不可分割的两个最基本的部分。识字是阅读的基础,而阅读是识字的扩展 。每个方面都不是独立的,割裂了二者的关系势必大加影响学习效果。而且现在不是提倡情景教学吗?所谓字不离词,词不离句,句不离篇...

这种培训班通常是为下一学年的课程学习打基础的。建议教学内容根据学生所在年级水平安排。 一般的识字就需要一整节课,分为带拼音读、去拼音读、组词识记、各种方法识记等这几个环节。再就是进行各种形式的检查:低年级一般采用读。一节课大概可...

小学二年级语文应该以生字教学为主,课文内容只要求孩子知晓大意。课文朗读要重视,读得准,读得有情感。鼓励孩子用自己的想法来读,表达自己不一样的理解。生字教学很重要,但又不能太单调。应该设计一个个活动环节来吸引孩子的注意力,同时让...

这是苏教版的.教育部核准,我们于今年年初启动了与新课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。其中的一年级上册业经全国中小学教材审定委员会初审通过,并已进入实验区。在“标准”研制组专家的具体指导下,我们又继续编写了一年级下...

—、激趣导入,自主认读。 二、交流收获,合作发现。 三、复习巩固,扩展识字。 四、指导书写,识记字形。

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