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中小学教师教育信息技术应用能力应该包括哪些方面?

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【英盛观察】 中小学教师教育信息技术应用能力有三个阶级之分(初级、中级、高级),具体如下: 一、信息技术应用能力标准(初级) 1.硬件操作技能: ①了解和掌握计算机的基本功能和操作,常用计算机输入、输出设备的基本操作(如常用的键盘、鼠...

教学人员教育技术能力标准/《中小学教师教育技术能力标准》 意识与态度 (一) 重要性的认识 1.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。 2.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要...

中小学教师教育信息技术应用能力有三个阶级之分(初级、中级、高级),具体如下:一、信息技术应用能力标准(初级)1.硬件操作技能:①了解和掌握计算机的基本功能和操作,常用计算机输入、输出设备的基本操作(如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、...

中小学教师教育信息技术应用能力全面提升,包括以下几个方面: 1、许多老师会使用互联网搜索与教育教学相关的资料了。 2、许多老师会制作并使用PPT了。 3、许多老师会使用投影仪了。

首先,网络教育资源的极大丰富,有利于教师从“传道”者转向学生学习知识的引路人。 在过去,一个学生十多年中学到的知识几乎可以终身受用,然而如今学生有着丰富的获得信息的渠道,知识更新的速度不断加快,每个人都面临着无数信息选择。一方面,...

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1、中小学信息技术教师应具备全面的基本信息素养,构建良好的学科教学能力 2. 中小学信息技术教师应具备良好的教学设计能力与教学实践能力 3. 中小学信息技术教师应具备媒体资源应用与开发的能力,形成良好的科研创新意识 4. 中小学信息技术教师...

一、信息技术应用能力标准(初级) 1.硬件操作技能: ①了解和掌握计算机的基本功能和操作,常用计算机输入、输出设备的基本操作(如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等); ②了解计算机硬件系统的基本组成与结构; ③会正确开关计算...

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